Putinin “sirr küpü”nü kim aradan götürdü

haç ve hilal gerilimi çok şeye mal olur!

Bir Joe Biden Geçti Yarama Bastı Geçti!

Sekuta Vaşinqtona və Bakıya mane olmur

Kuzey Makedonyada Vizyon üniversitesi farkı

Gündem 8 Haziran 2020
791

Üniversitelerin geleceği neden dijitaldir veya bir pandemi zamanında sosyal olarak nasıl sorumlu olunur: Nasıl başarılı bir şekilde çevrimiçi sınav dönemi gerçekleştirilebilir?

Kuzey Makedonya Cumhuriyetinde ilk pozitif koronavirüs vakasının kaydedilmesinden bu yana yaklaşık üç ay geçti. Anaokulları, okullar ve üniversiteler ise fiziki olarak faaliyetlerini durdurdu.
İkinci dalganın yayılması ve fakültelerin faliyetlerinin uygulanması hakkında farklı görüşler ile yüzleştiğimiz bu süreçte, salgınla mücadelenin yanısıra, eğitimi ve sınav dönemini de neden çevrimiçi uygulama kararı aldığımızı paydaşlar ve kamuoyu ile paylaşmak
istiyoruz.

Üniversitelerin geleceği neden dijitaldir veya bir pandemi zamanında sosyal olarak nasıl sorumlu olunur: Nasıl başarılı bir şekilde çevrimiçi sınav dönemi gerçekleştirilebilir?
Eğitimin çevrimiçi gerçekleştirilmesi okadar zor anlaşılabilecek bir durum değildir ve normalden daha fazla kaynak gerektirmez. Aksine, doğru araçlar ve eğitimli personele sahipseniz, dijital teknolojinin faydalarını kullanmak hem profesörler hem de öğrenciler ve aileleri için son derece hafifletici ve rasyonel bir durum haline gelir.Sürekli eğitim ve öğretim Akademik sorumluluğun merkezkaç gücü olarak öğrencilerin hem iş piyasasına hem de günlük yaşama daha fazla öncelik verecek becerilerle eğitilmesi ihtiyacı, Uluslararası Vizyon Üniversitesi’nde her zaman “modus operandi” olmuştur.Üniversite 2014 yılında kuruluşundan bu yana, lisanslı dijital platform altyapısı, bilgisayar merkezi ve elektronik sisteme sahip olduğu için, kriz meydana gelir gelmez hazır olmasına katkıda bulunmuştur.

Üniversitelerin geleceği neden dijitaldir veya bir pandemi zamanında sosyal olarak nasıl sorumlu olunur: Nasıl başarılı bir şekilde çevrimiçi sınav dönemi gerçekleştirilebilir?
Aslında,biz Eğitim ve Bilim Bakanlığına fakültelerin tüm faliyetlerinin çevrimiçi yapılması doğrultusunda teklifte/çağırıda bulunduk, Bakan Arber Ademi ise buna hızlı ve kararlı bir şekilde cevap verdi.Bu nedenle ,bizde pek çok Avrupa ülkesinden farklı olarak ne eğitim süreci ne de öğrenciler, öğrenim sürecinde önemli kesintiler yaşamadı,yaz aylarında ertelemeler ya da en kötü seçenek – akademik yılın kaybı olmadı.

Üniversitelerin geleceği neden dijitaldir veya bir pandemi zamanında sosyal olarak nasıl sorumlu olunur: Nasıl başarılı bir şekilde çevrimiçi sınav dönemi gerçekleştirilebilir?
Pandemi, sadece sınav dönemi sırasında değil, sonraki akademik yıllar için de hazırlanmamız gereken yeni bir gerçeklik yaratır. Bakanlığın kimi üniversitelerin, derslerin kısmen öğrencilerin fiziki katılımıyla yapılması talebine olumlu yanıt vermesine rağmen Rektörlük, halk sağlığının korunması adına, üniversitenin lisanslı Microsoft platformu aracılığıyla çevrimiçi bir sınav oturumu düzenlemeye karar verdi. Bu şekilde, diğer şehirlerden gelen öğrencileri konaklama ve toplu taşıma araçlarının kullanımıyla ilişkili ek maliyetlere ve risklere maruz kalmaktan koruduk ve hepsinden önemlisi, onları amfitiyatrodan eve dönerken potansiyel olarak enfekte olmuş insanlarla temas kurma stresinden de kurtardık.

Üniversitelerin geleceği neden dijitaldir veya bir pandemi zamanında sosyal olarak nasıl sorumlu olunur: Nasıl başarılı bir şekilde çevrimiçi sınav dönemi gerçekleştirilebilir?
Aynısı, tamamen dijitalleştirilmiş olan profesyonel-idari hizmetleri için de geçerlidir.Üniversitenin bu denli hazır oluşu bir gecede olmadı,profesörler,öğrenciler ve profesyonel hizmetin devamlı eğitilmesi ile teknolojiye yapılan sürekli yatırım yoluyla geldi. Bunların ciddi kaynaklar olduğu doğrudur, ancak yıllar boyunca uygun bir şekilde tahsis edilmeleri, bugün eskisinden daha sorunsuz ve daha iyi çalışmamızı sağladı. Öğrencileri dijital beceriler edinmeye yönlendirmek amacıyla kısmen kullandığımız araçlar, pandemi dünyayı hazırlıksız bulduğunda öğrencilerimize yabancı değildi.Bu yüzden dersler ve sınavlar kesintisiz gerçekleşti. Tüm faaliyetler günlük raporlar şeklinde Rektör Prof. Dr. Fadil Hoca tarafından sürekli olarak izlenmektedir. Bizi özellikle mutlu eden şey, çevrimiçi derslerde öğrencilerinin normalden daha düzenli olması ve öğretime olan ilginin üç ay sonrasında da azalmamasıdır. Şu ana kadar virüse yakalanan tek bir öğrencimiz veya çalışanımızın olmaması ise bizleri ayrıca mutlu etmektedir.

Üniversitelerin geleceği neden dijitaldir veya bir pandemi zamanında sosyal olarak nasıl sorumlu olunur: Nasıl başarılı bir şekilde çevrimiçi sınav dönemi gerçekleştirilebilir?
Ayrıca, ünlü eğitimci Maria Montessori’nin sözlerinden ilham alarak, eğitimin nihai amacının kişi olduğunu unutmamalıyız. Bu nedenle olumlu bir ruhu sürdürmeye ve öğrenciler tarafından da çok iyi karşılanan ,dünyanın önde gelen profesörlerin katılımıyla çeşitli çevrimiçi etkinlikler, tartışmalar ve konferanslar düzenlemek için dijital teknolojiyi kullanmaya çok dikkat ediyoruz. Beceri, bilgi ve çok fazla sevgi ve bağlılığın sinerjisi hepimizin bu durumu daha iyi atlatmamıza ve krizi aşmanın temeli olarak bilime odaklanmamıza yardımcı olmaktadır. Halk sağlığını ve kamu yararını korumak amacıyla bu akımın diğer üniversiteler tarafından da kabul edileceğini içtenlikle umuyoruz.

Doç.Dr. Vesna Poposka, PhD,
Gostivar -Uluslararası Vizyon Üniversitesi
Genel Sekreteri

Yorumlar